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Junio 05 2018, 19:54
La FIFA dio a conocer el calendario de arribos de cada uno de los 32 equipos nacionales que disputarán la Copa Mundial de la FIFA Rusia 2018.
FOTO
Rusia 2018
Foto: @TeamMelliIran

El Mundial cada vez está más cerca. Por eso las 32 selecciones ya tienen listo su itinerario para llegar a Rusia, país anfitrión de la Copa Mundial Rusia 2018. Irán fue la primera selección en llegar a territorio ruso.

El 11 y 12 de junio serán los días en los que más selecciones lleguen a Rusia, recordemos que la FIFA pide que los países lleguen al menos cinco días antes del debut oficial del equipo.

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Cabe aclarar que la FIFA aclara que este itinerario está sujeto a cambios de última hora por parte de las selecciones, siempre y cuando no superen el límite establecido.

DeportesRCN.com te cuenta el itinerario de cada selección:

5 de junio: Irán llegó a Moscú

5 de junio:

7 de junio:

Panamá llegará a Saransk

España llegará a Krasnodar

9 de junio:

Marruecos llegará a Voronezh

Islandia llegará a Gelendzhik

Portugal llegará a Moscú

Arabia Saudí llegará a San Petersburgo

10 de junio

Egipto llegará a Grozny

Australia llegará a Kazán

Brasil llegará a Sochi

Francia llegará a Moscú

Perú llegará a Moscú

Uruguay llegará a Nizhny Novgorod

11 de junio:

Argentina llegará a Moscú

Croacia llegará a San Petersburgo

Dinamarca llegará a Anapa

México llegará a Moscú

Nigeria llegará a Essentuki

Serbia llegará a Kaliningrado

Suiza llegará a Samara

Túnez llegará a Moscú

12 de junio

Senegal llegará a Kaluga

Colombia llegará a Kazán

Costa Rica llegará a San Petersburgo

Inglaterra llegará a San Petersburgo

Alemania llegará a Moscú

Suecia llegará a Gelendzhik

Corea del Sur llegará a San Petersburgo

13 de junio

Bélgica llegará a Moscú

Japón llegará a Kazán

Polonia llegará a Sochi

DeportesRCN.com

Te invitamos a ver en vivo y en directo la Copa Mundial de la FIFA Rusia 2018 en Canal RCN y www.canalrcn.com .Si eres amante del fútbol y de la Selección Colombia, en www.deportesrcn.com te entregamos toda la información del Mundial las 24 horas del día, porque aquí vivimos y respiramos tu misma pasión. Comenta y comparte usando nuestro HT#JuntosEnRusia2018

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Educación

Juan Sánchez Muliterno, presidente de la AMEI, explica que la educación debe ser de calidad y desde el nacimiento

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La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) lo tiene claro: “En España, hay maestros de segunda y de primera y se debe llegar ya a un Pacto de Estado Educativo que promueva la igualdad entre todos los niños y entre todos los ciclos”. Además, y con motivo del Día Mundial del Docente que se celebra este jueves 5 de octubre, la AMEI-WAECE añade “que el 85% de los maestros cualifica de malo o muy malo el apoyo recibido por la Administración y el 69% critica la escasa valoración social que recibe”¿Nos estamos olvidando de la Educación Infantil?

Para contestar a la pregunta entrevistamos a Juan Sánchez Muliterno, presidente de la AMEI, organización asentada en Madrid y con más de 10.000 inscritos, para que amplíe información y nos sitúe sobre cuál es la situación de los profesores españoles en el ciclo educativo de 0 a 3 años.

PREGUNTA: ¿A qué se refiere con profesores de primera y de segunda? ¿Me puede poner ejemplos?

PREGUNTA:

RESPUESTA : En todos los claustros, se dice que los profesores de la etapa de educación infantil se “pasan el día jugando”, como si el juego no fuera una herramienta educativa. No se da el valor adecuado a su trabajo, que, por cierto, es bastante complejo dada la edad de los niños, su nivel de atención y la necesidad que tienen de respuestas inmediatas.

RESPUESTA

P. ¿En qué ha consistido el estudio y cómo se ha elaborado?

R. No estamos inventando nada nuevo cuando decimos que la Educación es la gran transformadora social. Pero para que la transformación pueda ir en la dirección correcta, la educación debe ser de calidad y desde el nacimiento. ¿Vamos por el buen camino? ¿los profesionales de la educación de los más pequeños sienten que van por el buen camino?

AMEI-WAECE realiza de manera periódica desde el año 2007 estudios de opinión para conocer cómo es la situación de la educación infantil en España desde la óptica de los docentes. El estudio se elabora mediante cuestionarios enviados por correo electrónico a 1.500 maestros españoles de primer y segundo ciclo. En el estudio más reciente nos han respondido 750 maestros. En este, el sexto, también apreciamos que:

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